Παράσταση Καραγκιόζη από τους μαθητές του Β5 στα Πλαίσια του μαθήματος Πολιτισμός και δραστηριότητες τέχνης (Βιωματικές δράσεις). Υπεύθυνη καθηγήτρια Παπαντωνίου Παρασκευή. Μάιος 2015.
Πολύ όμορφη κλασσική διαδρομή από τον Χορτιάτη στο καταφύγιο του ΣΕΟ στα χνάρια των παλιών παγοποιών.
Τρόπος: Πεζοπορία (ανηφορική αλλά σχετικά εύκολη)
Διάρκεια: Περίπου 1 ώρα και 30 λεπτά
Περιγραφή
Είναι η κλασσική διαδρομή που συνδέει το χωριό Χορτιάτης με το καταφύγιο του ΣΕΟ και γίνεται πάνω σε σημαδεμένο μονοπάτι Η διαδρομή είναι ανηφορική και απαιτεί μια κάποια προσπάθεια. Μπορεί όμως να γίνει σχεδόν από όλους ακολουθώντας ένα αργό ρυθμό. Η ομορφιά της αποζημιώνει για την όποια κούραση. Διασχίζοντας το δάσος περνάμε από τρεις διαφορετικούς τύπους βλάστησης: τα πουρνάρια, τις καστανιές και, τέλος, τις οξιές. Το δάσος είναι θαυμάσιο σχεδόν κάθε εποχή: την άνοιξη με το φρέσκο πράσινο και τα λουλούδια, το καλοκαίρι με την δροσιά του, το φθινόπωρο με τα κάστανα, και τα κιτρινοκόκκινα φύλλα και τον χειμώνα με τα χιόνια.
Μόλις αρχίσουμε το ανηφορικό μονοπάτι συναντούμε τον “Φανό”, την τοποθεσία όπου οι Χορτιατινοί ανάβουν φωτιά ακριβώς με το “Χριστός Ανέστη” του Πάσχα για να κάψουν τον Ιούδα.. Στη συνέχεια συναντούμε το παλιό λιθόστρωτο μονοπάτι που μαρτυρεί την σημασία που είχε ο δρόμος αυτός για τους κατοίκους του Χορτιάτη.
Πιο πάνω μπαίνουμε σε ένα ανήλιο ρέμα δασωμένο με οξιά. Συναντούμε τρύπες στο έδαφος που ήταν τα παλιά φυσικά παγοποιεία της περιοχής. Πολλοί κάτοικοι ήταν παγοποιοί (μέχρι την δεκαετία του πενήντα) και δρόσιζαν την Θεσσαλονίκη το καλοκαίρι με τον πάγο τους. Εξ ου και η σημασία του μονοπατιού. Σε λίγο συναντούμε τον χωματόδρομο που οδηγεί στο καταφύγιο. Εκεί σταματάμε για ξεκούραση και επιστροφή σε 1 ώρα και 10 λεπτά.
Μια μοναδική έκθεση με τις σημαντικότερες εφευρέσεις των αρχαίων Ελλήνων (από το «ρομπότ - υπηρέτρια» του Φίλωνος μέχρι τον «κινηματογράφο» του Ήρωνος και από το αυτόματο ωρολόγιο του Κτησιβίου μέχρι τον αναλογικό υπολογιστή των Αντικυθήρων) έχει δημιουργηθεί από το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κ. Κοτσανά και επισκέφτηκαν οι μαθητές της Α΄τάξης του σχολείου στο Εργοστάσιο του Τιτάνα στην Ευκαρπία Θεσσαλονίκης, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2015.
ΜΕ ΤΙΣ Τ.Π.Ε. ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΙΣ "ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ"
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
· Θα γνωρίσουμε καλύτερα ορισμένους ελληνικούς μύθους και θα διερευνήσουμε το θέμα-μοτίβο της «μεταμόρφωσης» στην ελληνική μυθολογία.
· Οι μαθητές με τη δημιουργική γραφή, εμπνεόμενοι από τη θέμα της «μεταμόρφωσης», θα παράγουν δικό τους γραπτό λόγο η Καλλιτεχνικό έργο, απελευθερώνοντας τη φαντασία τους.
· Θα χρησιμοποιήσουμε τις Τ.Π.Ε. για την παραγωγή και παρουσίαση πολυτροπικών συνεργατικών κειμένων.
Οι μαθητές / τριες εργαζόμενοι ομαδοσυνεργατικά χωρίστηκαν σε πέντε (5) ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε την επεξεργασία δύο μύθων μεταμόρφωσης.
Η επίδοση των ελέγχων προόδου για το 1ο τρίμηνο του σχολικού έτους 2014-15 θά γίνει στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου στις 5:30 το απόγευμα στους χώρους του σχολείου.θα προηγηθεί εκλογή νέου Δ.Σ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.
Παρουσίαση: στα τμήματα Β3/Β5 και Α4/Α5 στις 2/12/2014 Με αφορμή το διήγημα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν "Το κορίτσι με τα σπίρτα".
Έξι πλούσιοι φίλοι που έχουν καιρό να τα πούνε κλείνουν συνάντηση για να βρεθούν στο σπίτι του ενός παραμονή πρωτοχρονιάς.
Μέσα στη χαρούμενη ατμόσφαιρα της βραδιάς, ακριβώς απέναντι τους, έξω από το μεγάλο ισόγειο τζάμι του σπιτιού, βρίσκεται το κορίτσι με τα σπίρτα.
Εκεί λοιπόν μπροστά στα μάτια τους διαδραματίζεται όλη η ιστορία της ταλαιπωρημένης μικρής και η προσπάθειά της για επιβίωση.
Όταν οι καλεσμένοι αντιλαμβάνονται τι συμβαίνει, τα γέλια και τα τραγούδια διακόπτονται απότομα...
Θα επηρεάσει το γεγονός αυτό τη ζωή τους και πόσο;
Κάντε κλικ στην φωτογραφία για να δείτε μιά μικρή παρουσίαση.
Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος "Αισθητική παρέμβαση στο χώρο του σχολείου", η ομάδα του προγράμματος καλεί τους μαθητές με ιδέες και προτάσεις να συμβάλλουν στην αισθητική αναβάθμιση των χώρων και θέσεων της αυλής του σχολείου, που φαίνονται στις παρακάτω φωτογραφίες.
Βρύσες - παγκάκι : προτεινόμενη παρέμβαση ψηφιδωτό με πλακάκια.
Ανατολική είσοδος - κερκίδες : παρέμβαση με χρώματα (ζωγραφικό έργο)
Ένα ποδήλατο που πατάει με τις ρόδες του πακέτα τσιγάρων είναι η εικόνα που διακοσμεί από την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014 τους τοίχους της αυλής του σχολείου μας.
Οι μαθητές με τη βοήθεια ειδικών δημιούργησαν με γκράφιτι μια εικαστική παρέμβαση, συμμετέχοντας στις “Δράσεις προαγωγής Υγείας του Δήμου Παύλου Μελά, για την πρόληψη και διακοπή της καπνιστικής συνήθειας”.
Συχνά φίλοι ,γνωστοί και έντυπα μας κατακλύζουν με πληροφορίες για συναυλίες που δίνουν Ορχήστρες Κλασικής μουσικής σε μέγαρα μουσικής, σε δημόσιους χώρους, στη Στοκχόλμη ή το Βερολίνο ή όπου αλλού. ΟΜΩΣ την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου το μεσημέρι συνέβη κάτι καταπληκτικό!!! Η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης έπαιξε ζωντανά στο Αμφιθέατρο του 6ου Γυμνασίου Σταυρούπολης για τους μαθητές και τους καθηγητές του σχολείου!!! Με Διευθυντή Ορχήστρας τον Αλέξανδρο Μυράτ!!! Έτσι απλά, χωρίς τυμπανοκρουσίες και μεγάλα λόγια, δελτία τύπου, διαφημίσεις, σποτ στα ραδιόφωνα. Η Κ.Ο.Θ μετακόμισε στις δυτικές συνοικίες της πόλης, στη Νικόπολη, για να διδάξει στους μαθητές την κλασική μουσική επί τόπου. Οι μουσικοί και ο ίδιος ο κ. Μυράτ συζήτησαν με τους μαθητές, ήρθαν κοντά τους και έδειξαν ότι ο καλλιτέχνης δεν είναι κάτι απόμακρο, ξένο, απρόσωπο. Ήταν εκεί μαζί τους. Πολλά συγχαρητήρια στην Κ.Ο.Θ.
Σκηνές από την συναυλία στο video που έχει αναρτηθεί στο διαδίκτυο.
Tην Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2013, όλοι οι μαθητές του σχολείου μας θα επισκεφθούν τον κινηματογράφο ‘Βακούρα’ στη Θεσσαλονίκη για να παρακολουθήσουν την ταινία "Η Ζωή του Πι"
"Θα σου διηγηθώ μια ιστορία που θα σε κάνει να πιστέψεις στον Θεό".
Η ιστορία που ο ηλικιωμένος Ινδός διηγήθηκε στο συγγραφέα είναι η απίστευτη ζωή του Πι. Ο Πι και η οικογένειά του ζουν στην Ινδία και διατηρούν ένα ζωολογικό κήπο. Ο νεαρός Πι έχει δύο αγάπες: τα ζώα και το διάβασμα. Διαβάζει με πάθος ό,τι έχει σχέση με τον Ινδουισμό, το Χριστιανισμό και το Ισλάμ και, προς μεγάλη έκπληξη των γονιών του, αποδέχεται και πιστεύει και τις τρεις θρησκείες. Κάποτε η οικογένεια αποφασίζει να μεταναστεύσει στον Καναδά μαζί με τα ζώα. Το πλοίο όμως ναυαγεί κι ο Πι βρίσκεται μόνος σε μια βάρκα μαζί με μια απίστευτη ομάδα: μια ζέβρα, μια ύαινα, έναν ουρακοτάγκο και μια τεράστια βασιλική τίγρη της Βεγγάλης.
Ο Πι πρέπει τώρα να συνυπάρξει με ναυαγούς που δεν μπορεί να βάλει ο νους του ανθρώπου. Με εξυπνάδα, με απίστευτο θάρρος και ανομολόγητο φόβο, αποδέχεται τη φύση του κάθε ζώου και αναπτύσσει μια άρρηκτη σχέση κυρίως με την τίγρη. Δεν είναι τυχαίο που αυτή έχει όνομα ανθρώπου: Ρίτσαρντ Πάρκερ.
Η ιστορία αποδεικνύεται ότι είναι μία αλληγορία που επινόησε ο ήρωας για να απαλύνει τον πόνο και τις ενοχές που του δημιούργησε η πραγματική ιστορία ...
Την Τρίτη 15 Μαΐου 2012, τα 4 τμήματα της Γ' τάξης του σχολείου μας θα συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι γνώσεων, ρίσκου, τύχης και όχι μόνο!!!
Το όνομα αυτού "ΑΝ ΕΧΕΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΔΙΑΒΑΙΝΕ…"
Οι ερωτήσεις θα αφορούν στα μαθήματα της Γ’ τάξης και τις διατύπωσαν οι καθηγητές της τάξης. Θα υπάρχουν όμως και γενικές ερωτήσεις (π.χ. τι χρώμα είναι τα ταξί στην Αθήνα;). Θα υπάρχουν και ερωτήσεις ρίσκου όπου η κάθε ομάδα θα μπορεί να "ποντάρει" πολλά και να ξαναμπαίνει στο παιχνίδι ακόμα και αν είναι πολύ πίσω στο σκορ. Επίσης θα υπάρχουν … και άλλα που θα τα δείτε στο παιχνίδι.
Κάθε τμήμα της Γ’ τάξης θα συμμετέχει με μια ομάδα 3 ατόμων (και ένας αναπληρωματικός). Θα γίνουν 2 ημιτελικοί και οι νικητές τους θα συμμετέχουν στον μεγάλο τελικό. Οι ημιτελικοί θα πραγματοποιηθούν στην αίθουσα της πληροφορικής όπου οι υπόλοιποι μαθητές των τμημάτων που συμμετέχουν μπορούν να παρακολουθήσουν και να ενισχύσουν την ομάδα του τμήματος. Ο μεγάλος τελικός θα πραγματοποιηθεί στο αμφιθέατρο του σχολείου μας παρουσία όλων των μαθητών όλων των τάξεων.
Οι μαθητές των ομάδων θα ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία και οι νικητές θα κερδίσουν μεγάλα δώρα. Οι παίκτες και το κοινό θα ψυχαγωγηθεί με την εμφάνιση των χορευτών του σχολείου σε latin χορούς, σε χορογραφία Simou και υπό τους ήχους της μουσικής του DJ Saxa.
Ο Διευθυντής του 6ο Γυμνάσιου Σταυρούπολης προκηρύσσει 2 ημερήσιες εκπαιδευτικές επισκέψεις του σχολείου στον αρχαιολογικό χώρο του Δίου Πιερίας στις 25/04/2012 και 26/4/2012 με τα παρακάτω στοιχεία:
Η μετακίνηση από και προς το σχολείο θα γίνει με λεωφορείο.
Αριθμός λεωφορείων κάθε επισκεψης:δύο(2) 50 θέσεων
Ώρα αναχώρησης : 08:30
Ώρα επιστροφής : 15:00
Ειδικοί όροι
Το λεωφορείο και ο οδηγός πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με τα απαραίτητα έγγραφα
Να υπάρχει ασφάλιση ευθύνης διοργανωτή.
Πριν την αναχώρηση θα προηγηθεί έλεγχος της τροχαίας.
Κατάθεση προσφορών
Η προσφορά ανά λεωφορείο θα κατατεθεί σε κλειστό φάκελο στο γραφείο της διεύθυνσης του σχολείου μέχρι 23/04/2012 ώρα 10:00.
Στους πρόποδες του Ολύμπου και μόλις 5 χλμ. από τις Πιερικές ακτές βρίσκεται το αρχαίο Δίον, η ιερή πόλη των Μακεδόνων σε μια περιοχή κατάφυτη, που κατακλύζεται από νερά. Από τα ανασκαφικά ευρήματα προκύπτει ότι το Δίον καλύπτει μια χωρίς διακοπή ζωή 1000 χρόνων, από τον 5ο αι. π.Χ. μέχρι τον 5ο αι. μ.Χ.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΊΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΊΟΝ ΠΙΕΡΙΑΣ
25 και 26 Απρλίου 2012
Στόχοι
· Η εξοικείωση των μαθητών με ένα άγνωστο για αυτούς μουσείο και αρχαιολογικό χώρο και η κατανόηση της κοινωνική και πολιτιστική κληρονομιά του τόπου, όπως προβάλλεται μέσα απ’ αυτό.
· Η ανάδειξη της επίσκεψης στο μουσείο σε ευχάριστη εμπειρία, προσαρμοσμένη στις ανάγκες και στις δυνατότητες των μαθητών
· Η ανάπτυξη μέσα από τα εκθέματα του μουσείου των ικανοτήτων των μαθητών για παρατήρηση, έρευνα και κατανόηση των αντικειμένων της καθημερινής ζωής διασκέδασης και λατρείας των Μακεδόνων (Το μουσείο διαθέτει μια μεγάλη ποικιλία από αγγεία και κανάτες, αρχαία κλειδιά και κλειδαριές και τα εργαλεία επεξεργασίας πέτρας, όπως σφυριά και καλέμια. Επίσης περιλαμβάνει πολλά αγάλματα και αντικείμενα λατρείας)
· Η μελέτη και καλλιτεχνική αξιολόγηση των ψηφιδωτών του Δίου (Στο θρησκευτικό κέντρο των Μακεδόνων, του Δίου, υπάρχουν ψηφιδωτά δάπεδα με διονυσιακά θέματα.).
- Η μελέτη της ύδραυλις του Δίου που ανακαλύφθηκε το καλοκαίρι του 1992 από την ομάδα του καθηγητή Δ. Παντερμαλή και αποτελεί το πρώτο μνημειακό παράδειγμα του είδους που έχει έρθει στο φως.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα χωρίζεται σε τρία στάδια:
Το πρώτο θα γίνει πριν από την επίσκεψη, οπότε οι εκπαιδευτικοί θα προετοιμάσουν τους μαθητές για το μουσείο και τον αρχαιολογικό χώρο του Δίου που για την πλειονότητα τους είναι άγνωστα .
Το δεύτερο είναι η ίδια η επίσκεψη στο Μουσείο και τον αρχαιολογικό χώρο.
Το τρίτο στάδιο αφορά σε δραστηριότητες στο σχολείο, μετά την επίσκεψη.
Κατά την διάρκεια της εκπαιδευτικής εκδρομής οι μαθητές θα επισκεφθούν κατ αρχήν το μουσείο του Δίου όπου θα δοθεί έμφαση στην λατρεία των Μακεδόνων με τα ευρήματα από τις μεγάλες θέρμες, το ιερό της Ίσιδας και το ιερό της Δήμητρας.
Κατανόηση της καθημερινή ζωή των κατοίκων της ελληνιστικής και ρωμαϊκής περιόδου της πόλης μέσα από μινιατούρες αρχαίων επίπλων, εργαλείων, επιγραφών με αρχαίες διαλέκτους, τρόπους κατασκευής των ψηφιδωτών, χρήση της φωτιάς για την θέρμανση των δαπέδων και τη χρήση και παροχή του νερού με διακόπτες νερού, φρεάτια και αγωγούς. Συνειδητοποίηση της τεχνογνωσίας των ελλήνων, χιλιάδες χρόνια πριν.
Η μελέτη της ύδραυλις του Δίου, που την εφεύρε ο μηχανικός Κτησίβιος τον 3ο αι. π.Χ.,
Στην συνέχεια ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο όπου οι μαθητές, σε ρόλο αρχαιολόγου, θα ανακαλύψουν τα ιερά , την αγορά, τις θέρμες, τα θέατρα και την νεκρόπολη με σκοπό να κατανοήσουν την εργασία του αρχαιολόγου και να διερευνήσουν τον τρόπο ζωής των ανθρώπων στις διάφορες περιόδους της πόλης.
Ετικέτες:
